World Without Obstacles Nederland

Gezonde voeding

Afgerond

Plezier met bananen

Uit het jaarlijkse gezondheidsonderzoek onder de kinderen op de Gurukul Children Academy (GCA) bleek dat ondervoeding het grootste gezondheidsprobleem is. Daarom is WWO begonnen met voorlichting over gezonde voeding. Dit is een regelmatig terugkerende activiteit op de school, waarbij de kinderen ook een stuk fruit krijgen uitgedeeld. Dit is altijd een welkome onderbreking van de les-routine!

Schoolbeurzen

In uitvoer

Jaarlijks verleent WWO enkele studiebeurzen aan kinderen van sociaal economisch zwakke achtergrond. De kinderen die daarvoor in aanmerking komen, krijgen een school uniform en boeken en schriften om te kunnen leren. De school scheldt hen het schoolgeld kwijt. Op dit moment voorzien we op de Gurukul Children Academy – mede dankzij ondersteuning van de Protestante Kerk in Twello – vijf kinderen uit kansarme gezinnen van beter onderwijs. Alle scholieren die van WWO een beurs ontvangen zijn regelmatige schoolgangers met relatief weinig uitval. Ze doen het goed!

Lees hier de meest recente update over de kinderen.

Sinds het schooljaar 2022-2023 verstrekt WWO ook beurzen aan 10 kinderen op het R.N.R.G Inter College in hetzelfde dorp.

Gezondheidsonderzoek

Afgerond

Dorine, onze secretaris, bezocht in oktober 2018 voor de tweede keer de Gurukul Children Academy school in Belsar. Zij is huisarts en heeft samen met Elise Verhagen, een kinderarts in opleiding die in Delhi was, en met enkele lokale dokters uit het dorp op één dag ruim 300 kinderen onderzocht.

Gezondheid in kaart gebracht
Alle leerlingen van de school hebben sinds 2016 een persoonlijke gezondheidskaart, waarop hun leeftijd, geslacht, lengte en gewicht, inentingen en gezichtsvermogen staan geregistreerd. De kaart is dit jaar – dankzij Elises suggesties en inspanningen – vernieuwd en verbeterd om de gezondheid van de kinderen beter te kunnen volgen.

Wel wat schoner en gezonder, maar het kan beter!
Dorine constateerde dat de kinderen in vergelijking met 2016 schoner en gezonder waren, maar dat er nog steeds veel kinderen met ondervoeding kampen. De meeste kinderen werd een ontwormingskuur aangeraden. Het lokale overheidsziekenhuis voert elke 6 maanden een publieke campagne, zodat de medicijnen daarvoor gratis zijn af te halen. Daarnaast is een (zeer) slecht gebit het meest opvallende gebrek aan gezondheid van de kinderen. Aandacht voor persoonlijke hygiëne en handen wassen met zeep blijft nog steeds nodig.

Videoblogs:
Gezondheidsonderzoek 2017
Gezondheidsonderzoek 2018

Schoon drinkwater op school

Afgerond

Na een geslaagde installatie van drinkwater filters in watertanks van de Gurukul Children Academy in 2017, kunnen nu ruim 300 kinderen overdag schoon water drinken.

Schoon drinkwater thuis

Afgerond

World Without Obstacles streeft ernaar dat alle kinderen die op de Gurukul Children Academy zitten schoon drinkwater hebben, zowel op school als thuis.

Om te voorkomen dat er gezondheidsproblemen ontstaan, zou ieder kind elke dag zowel thuis als op school schoon water moeten drinken. Daarom is in 2018 besloten om in vervolg op het project “Schoon drinkwater op school” (afgerond in 2017) een project te starten voor drinkwaterfilters voor de gezinnen thuis.

Geschikt voor het platteland
De waterfilters voor thuis zijn van hetzelfde merk (WATSAN) als de grote tankfilters op school en ze hebben dezelfde samenstelling en werking. Ze hebben geen elektriciteit nodig en zijn eenvoudig schoon te houden. Het filtersysteem is gemaakt van een soort terracottaklei en kan jaren meegaan, dus onderhoudskosten zijn minimaal. Daarom zijn deze filters uitstekend geschikt voor gebruik op het Indiase platteland.

De filters worden in gebruik genomen
In september 2018 heeft Annelieke de eerste waterfilters persoonlijk in het dorp bij gezinnen thuis afgeleverd, met een demonstratie hoe ze werken. In december 2018 kon een andere Nederlandse vrijwilliger, Anja Kalisvaart, wederom een lichting waterfilters uitdelen. Onze regionale coördinator in Belsar legde huisbezoeken af bij de gezinnen. Voor de pandemie waren zo’n 200 gezinnen voorzien – tegen een kleine eigen bijdrage.

Onderhoudscontrole na verloop van tijd
Enkele jaren na in gebruik name, in 2022, heeft de WWO coordinator uit Delhi een aantal gezinnen bezocht om te controleren of de filters nog functioneerden. Uit een onlangs door hem gehouden steekproef bleek dat velen de filter nog steeds gebruiken omdat ze daadwerkelijk ondervinden dat het hun gezondheid goed doet.

Parmila Jaiswal, de moeder van mother Price Jaiswal (een van de scholieren met een WWO-beurs) zegt: “Since we have started using this water filter, a lot of stomach related problems (gastrointestinal infection rate) have reduced in our house.”

Enkele gebruikers geven aan dat er iets met de filter aan de hand is. De WWO coordinator uit Delhi gaat nu uitzoeken welke problemen de mensen tegenkomen om daaruit lessen te trekken voor een vervolgproject.

Schoolplein

Afgerond

Fietsen voor een speeltuin
Door deelname aan de sponsorfietstocht The Ride on Education was in de zomer van 2016 reeds voldoende geld ingezameld voor de inrichting en omheining van het schoolplein van de Gurukul Children Academy in Belsar.

Samenwerking met Playground Ideas
Samen met Playground Ideas, een liefdadigheidsorganisatie die streeft naar het bouwen van meer dan 100 speeltuinen in India hebben we in 2017 een schoolplein aangelegd met speeltoestellen en een veld om te sporten en een basketbalring. Twee vrijwilligers van Playground Ideas kwamen naar Belsar om leiding te geven aan de bouw van de speeltuin.

Samen met een vrijwilliger uit Nederland werkten zij 10 dagen samen met ouders, personeel en de lokale gemeenschap om de speeltuin in Belsar te bouwen.

Een speelgelegenheid voor ruim 300 kinderen
De speeltuin is gericht op het verbeteren van de gezondheid van kinderen en jongeren door hen te stimuleren fysiek actief te zijn en geest en lichaam te ontwikkelen door spelletjes te spelen. De inauguratieceremonie voor de speeltuin vond plaats op 30 oktober 2017 in aanwezigheid van lokale VIPs en overheidsfunctionarissen.

Een bron van inspiratie
De speeltuin is gericht op het verbeteren van de gezondheid van kinderen en jongeren door hen te stimuleren fysiek actief te zijn en geest en lichaam te ontwikkelen door spelletjes te spelen. De speeltuin is goedkoop en milieuvriendelijk omdat het is gebouwd met gerecyclede materialen zoals gebruikte autobanden.

Videoblog:
Aanleg Speelplein

Zonne-energie op school

Afgerond

Omdat de Gurukul Children Academy in Belsar wel een elektriciteitsaansluiting heeft, maar er slechts een paar uur per dag stroom is en meestal niet tijdens schooltijd, kunnen er op hete zomerdagen geen ventilatoren draaien. De kinderen kunnen dan meestal niet naar school omdat het in Belsar soms meer dan 45 graden Celsius is. In de winter is het donker in de klaslokalen omdat er geen verlichting kan branden.

Met steun van Wilde Ganzen, individuele donateurs, de protestante kerk in Twello en enkele Nederlandse vermogensfondsen (Stichting Jong, De Johanna Donk Grote Stichting en Stichting Geron) zijn twee extra klaslokalen gebouwd. Op deze lokalen zijn zonnepanelen geplaatst. De ventilatoren draaien nu wanneer dat nodig is en er is licht in de duisternis. Ook kan de waterpomp nu op elk moment van de dag worden aangezet, zodat de watertanks voor het drinkwaterfiltersysteem altijd gevuld kunnen zijn. Daarnaast is er voldoende stroom om laptops en mobiele telefoons op te laden en om een projector in te zetten tijdens de lessen. Het project is in 2018 succesvol afgerond.

TV-Uitzending Wilde Ganzen:
Project van de Week India 11 december 2016

Gezondheidsvoorlichting voor meisjes en vrouwen

Afgerond

In 2017 kwam een Nederlandse verpleegkundige naar Belsar om in kaart te brengen hoe de lokale gezondheidszorg in dat deel van India werkt. Ze zou ook inventariseren wat WWO in aanvulling zou kunnen doen om mensen beter voor te lichten en de kwaliteit van de gezondheidszorg te verbeteren.


Belang van borstvoeding
In 2018 kwam ze, samen met een collega, terug om trainingen te geven aan het personeel van het lokale gezondheidscentrum. Deze gingen o.a. over het belang van borstvoeding en hoe ondervoeding in een vroeg stadium onderkent kan worden als de lengte en het gewicht van 0-2 jarige kinderen goed wordt geregistreerd. De sessies werden goed bezocht en de deelnemers gaven als feedback dat ze nieuwe borstvoedingsposities geleerd hadden en dat ze niet wisten dat de ontwikkeling van de hersenen ook gebaat is bij borstvoeding. We hopen dat deze informatie ook bij de moeders terecht komt en dat de gezondheid van de baby's in Belsar daarbij gebaat is.

Meten is weten
Tijdens de training sessies kwamen de twee verpleegkundigen erachter dat de lengte van de baby's en kinderen onder 2 jaar door het medische personeel niet werd gemeten. Daarom bedachten zij een eenvoudig meetinstrument en lieten dit door een lokale timmerman maken. Ook vonden ze een grafiek van de Wereldgezondheidsorganisatie waarop de lengte van de kinderen geregistreerd kan worden. Dit overhandigden zij aan de leidinggevende arts van het lokale gezondheidscentrum in Belsar met een stappenplan om het in alle sub-centres in gebruik te nemen. De nieuwe lokale medewerker die door WWO is aangenomen zal daarbij een rol spelen om te testen of het goed werkt. Is dat het geval, dan is het plan om voor elk sub-centre een meetinstrument te laten maken.

Menstruatietaboe doorbreken
Verder werden in dit project meisjes van rond 12 tot 15 jaar voorgelicht over persoonlijke hygiëne, menstruatie en de veranderingen in het lichaam in de puberteit. De verpleegkundige heeft diverse scholen bezocht en in totaal ruim 500 meisjes bereikt. Vele meisjes waren niet voorgelicht en geschrokken van hun eerste menstruatie. Ze vroeg hen om hun jongere zusjes en nichtjes te begeleiden wanneer zij ook in de puberteit zouden komen. Er zijn momenteel in India veel bewegingen gaande om het taboe op menstruatie te doorbreken. We hopen dat ook WWO daaraan een kleine bijdrage heeft kunnen leveren.

Bibliotheek en lesmateriaal

Afgerond

Het begon allemaal met twee koffers met puzzels en ander speelgoed dat werd ingezameld op een basisschool in Nijmegen. Sinds dien zijn er regelmatig mensen die lesmateriaal doneren aan de Gurukul Children Academy.

Loco-dozen – wie kent ze nog? – zijn favoriet. Maar ook de puzzels doen het erg goed. De kinderen hadden nog nooit zoiets gezien, maar demonstreren nu regelmatig met een trotse blik in hun ogen dat ze een moeilijke puzzel kunnen oplossen!

In een van de twee nieuwe leslokalen zijn boekenkasten gemaakt. De leesboeken die regelmatig door vrienden en familie of buren van vrijwilligers worden ingezameld en gedoneerd zijn allemaal geregistreerd en van een nummer voorzien. De boeken worden niet uitgeleend maar moeten op school gelezen worden.

Drie jongens van ongeveer 16 jaar die alle drie op de Gurukul Children Academy hebben gezeten, hebben zich vrijwillig bereid verklaard om mee te helpen met de bibliotheek. Het is de bedoeling dat de bibliotheek op vaste dagen geopend wordt.

Women empowerment (fase 1): vaardigheidstraining

Afgerond

Een van onze vrijwilligers heeft in een bezoek van enkele weken aan Belsar de hoeksteen gelegd voor een veelbelovend women empowerment programma. Ook toen ze weer terug in Nederland was, heeft ze het project op afstand verder begeleid. Doelgroep zijn vrouwen die kunnen lezen en schrijven, maar die op dit moment geen vervolgopleiding doen en geen baan hebben.

Het eerste pilot project is succesvol doorlopen: ruim 20 vrouwen hebben geleerd om te naaien. Het was de bedoeling dat ze schooluniformen in lestijd zouden produceren, maar dat bleek wat teveel gevraagd. Ze wilden liever sari-bloesjes en rokken voor zichzelf naaien. Het plan van WWO om de kosten van de naaicursus via de inkomsten van schooluniformen te dekken, lijkt dus niet haalbaar te zijn. We werven daarom nu fondsen om dit programma voort te kunnen zetten.

De computercursus voor vrouwen is ook opgestart, maar had vorig jaar niet voldoende studenten. Het is een lange weg te gaan om vrouwen in Belsar het huis uit te krijgen!

De eerste fase is bedoeld om vaardigheden te leren, zoals een naaicursus of computervaardigheden. In de tweede fase kunnen die vrouwen die geïnteresseerd zijn om een bedrijfje voor zichzelf te beginnen, de basisbeginselen van bedrijfskunde, administratie, boekhouding en marketing leren. De vrouwen die vervolgens echt voor zichzelf willen gaan beginnen, kunnen in fase drie een micro-krediet krijgen. Maar zover zijn we nu nog niet.

Video-post (Facebook page WWO-India):
Women empowerment project

Training door René Huigens

Afgerond

In maart 2019 reisde René Huigens af naar Belsar om de docenten training te geven in onderwijscompetenties. Hij is zeer ervaren op dit terrein door zijn lange betrokkenheid bij de stichting Lusulu die zich richt op onderwijsontwikkeling in Zimbabwe.

Het plan was de om dagelijks met de docenten een workshop te doen. René gebruikt daarbij het uitgangspunt dat competentie te maken heeft met ervaring in relatie tot kennis, vaardigheden en een juiste houding. Samen met de docenten werd een lijst gemaakt van 32 competenties die relevant zijn voor docenten om goed onderwijs te kunnen geven. Door middel van een spel werd bepaald wie welke competenties al had en wie sommige competenties nog verder kon ontwikkelen. Voor elke docent werd een persoonlijk competentie-ontwikkelingsplan gemaakt. Elke docent koos welke competenties hij of zij verder wil ontwikkelen. In het plan is vastgelegd wanneer, waar en met wie als sparringpartner hij of zij dat zal gaan doen.

Mede door hevige monsoonregens lukte het niet om alle workshops door te laten gaan en ook was niet iedereen elke dag aanwezig. Maar René was erg enthousiast over de deelname en inzet van elke docent die we aanwezig was. Ze toonden zich gretige leerlingen.

Overdracht (MoU) school in Belsar

Afgerond

We hebben in 2019 en 2020 verschillende gesprekken gevoerd met het schoolbestuur van de Gurukul Children Academy over de vraag hoe we de school officieel over zouden kunnen dragen aan het schoolbestuur, zodat ze zelfstandig verder zouden kunnen zonder WWO.

Eén en ander moest officieel moeten worden vastgelegd in een zogenaamde MoU (Memorandum of Understanding). De MoU zou regelen dat het schoolgebouw voortaan eigendom zou zijn van het schoolbestuur, even als de door WWO gefinancierde faciliteiten zoals de zonnepanelen, drinkwaterfilter en de speeltuin. Tevens moest worden vastgelegd dat het bestuur goed voor het gebouw en deze faciliteiten zou blijven zorgen en hoe zij regelmatig aan WWO zouden rapporteren over het gebruik en het onderhoud van het gebouw. Daarnaast moest ook worden afgesproken dat de school door zou gaan met de programma's die ze samen met WWO hebben opgezet, zoals de dagelijkse handenwasroutine, de jaarlijkse gezondheidscontrole van de kinderen, de sport-activiteiten en de bibliotheek.

Eind 2020 was de MoU bijna klaar. Dat het schoolbestuur sterk gemotiveerd was om haar verantwoordelijkheid te nemen, bleek wel uit het feit dat zij de school in deze tijd flink hebben uitgebreid met een nieuwe verdieping. Ook werd het gebouw van een grondige lik verf voorzien, inclusief educatieve schilderingen.

Covid-activiteiten

Afgerond

We hebben Toen in 2020 COVID-19 uitbrak in de hele wereld rees de vraag wat WWO kon bijdragen aan in de bestrijding van de pandemie in India.

In het verleden was WWO al actief met water-sanitation-health (WASH) programma’s om de kinderen op de school in Belsar en mensen in enkele sloppenwijken van New Delhi bij te brengen hoe belangrijk het is om je handen te wassen en hoe je dat goed doet. Deze programma’s bleken nu opeens nóg relevanter te zijn. Daarom hebben we ze in samenwerking met WWO-India snel nieuw leven in geblazen.

Het bestaande WASH-programma is uitgebreid met informatie over het gebruik van gezichtsmaskers aan de hand van dit soort video’s van de Wereldgezondheidsorganisatie. Ook de instructies voor het wassen van je handen zijn naar video's omgezet om ze in de sloppenwijken te kunnen tonen op tablets.

Verder is het programma aangevuld met het verstrekken, op kleine schaal, van noodpakketten aan de gezinnen van de kinderen die WWO met schoolbeurzen ondersteund en hen die dat het hardst nodig hebben, omdat ze hun inkomen door de COVID-19 pandemie zijn kwijt geraakt.

De voorlichting en de noodpakketten die door WWO eind 2020 zijn verspreid hebben voor verschillende mensen een groot verschil gemaakt. De vrijwilligers van WWO kregen geïnteresseerde en blije reacties, zoals deze van Khushi's oma.

"During COVID time when the whole country went under complete lockdown this organization saved poor families and kids by providing rations to us. They also arranged stationeries so that children can continue their studies from home."

Instructievideo Uitgebreide handenwasinstructies van de dochter van de oprichter van World Without Obstacles.

Waterpomp in Andhra Pradesh

Afgerond

Samen met onze Indiase partnerorganisatie SPREAWS hebben we afgelopen maand kinderen en hun ouders voorzien van een waterpomp bij de Z.P.High School in Chakrayapeta Mandal in de deelstaat Andhra Pradesh.

Na het boren is een plateau rondom de pomp aangelegd.



Vervolgens werden pijpen in het boorgat geplaatst en werd de handpomp aangesloten.



Er een afvoerput aangelegd om overtollig water snel in de grond te laten wegzakken, zodat er geen broeinesten voor Malaria en Dengue (knokkelkoorts) kunnen ontstaan.



U.Venkata Siva Prasad, 15 jaar oud en in de 10e klas op de Z.P.High School, vertelt over de pomp het volgende.

“Voorheen moesten we lange afstanden lopen naar kanalen of de rivier om water voor de school te halen. Het was erg zwaar voor de scholieren omdat er een tekort was aan goed drinkwater. We zijn erg blij dat we nu drinkwater van de pomp kunnen halen. Veel dank aan iedereen die deze pomp mogelijk heeft gemaakt."



U.Venkata Siva Prasad bij de pomp